D' mentes Científicas

¿De dónde partimos?


A partir de la pregunta ¿cómo enseñar ciencias significativamente? se pretende promover discusiones concretas que aporten elementos teórico prácticos para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, evidenciando relaciones necesarias y fundamentales entre elementos conceptuales, sociales y culturales de los actores involucrados en dicho proceso.

La problemática asociada al aprendizaje de las Ciencias Naturales, es una preocupación compartida tanto por los docentes de los distintos niveles educativos como por los investigadores en el ámbito de la Enseñanza de las Ciencias. 

Existe una antigua y ampliamente sostenida creencia de que resolver problemas es una actividad fundamental de la ciencia”, que la diferencia de otras actividades humanas. Sin embargo, el proceso de resolución de problemas trasciende el campo científico pues incide en otras esferas de la vida humana a niveles individual y social, siendo considerado como una expresión del pensamiento creativo.

No puede existir ninguna parte de la enseñanza y el aprendizaje escolar de las Ciencias Naturales, sin el conocimiento particular producido socialmente y objetivado con referencia a esta actividad. Por lo tanto, se hace necesario comenzar por indagar sobre ese conocimiento y establecer cómo influye en el desempeño de docentes y estudiantes


Históricamente, el área de ciencias ha estado dominada por una visión tradicional que ha ponderado determinadas formas de enseñanza por sobre el aprendizaje significativo. Las investigaciones en la Didáctica de la Ciencias Naturales desarrollan una amplia agenda, en la cual el trabajo con Modelos Didácticos alternativos ocupa un lugar fundamental. Los estudiantes colombianos presentaron bajos resultados en el Tercer Estudio Internacional sobre ciencias y matemáticas, de la misma manera en el sector educativo se presentan requerimientos en sus diferentes niveles y modalidades, relacionados con la carencia de desarrollo de pensamiento creativo en sus estudiantes así como de preparación para asumir responsable-mente la cotidianidad y contribuir a la creación de futuro en el país.

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